一個月前的8月1日，一個重磅消息從海亮集團傳出，3位應屆畢業的博士生從眾多的青年才俊中脫穎而出，成為海亮集團“星青年”人才戰略的3位管理天才人選正式入職海亮，并作為海亮集團及核心領域的未來領袖進行重點培養。至此，海亮集團未來領袖培養工程正式啟動。
時間已經過去了一個月，這是他們從學生走向職場的第一個月，也是他們張開理想的風帆筑夢遠航的第一個月，海亮人和社會各界的朋友都關注著他們，想了解3位未來領袖培養人選進入海亮后的第一個月在做什么、完成了什么樣轉變……
入職只是新的開始
為了能夠更好地幫助3位年輕人開好頭、起好步，海亮集團可以說是作了精心細致體貼的考慮。首先在入職儀式上就作了低調的處理，沒有大張旗鼓地召開新聞發布會，沒有主動邀請任何新聞媒體，只是在集團的會議室舉行了一個歡迎儀式，參加儀式的人員也只限于公司高層人員。儀式上海亮集團董事長、總裁曹建國代表集團對3位年輕人表示了歡迎，集團董事局主席馮海良先生為3人頒發了聘書，整個儀式只有半個小時，簡單卻又充滿溫情。當天晚上，一向非常低調的海亮集團董事局主席馮海良先生親自給每位海亮人發出了——致全體海亮人的一封信。信中馮海良主席非常真摯誠懇地表達了對海亮集團人才戰略的長遠思考，號召全體海亮人要正確地看待500萬的年薪，要用寬廣的格局來看待對人才的投入，要用欣賞的眼光、發展的眼光看待年輕人，大膽提攜年輕人，公正使用能干事的人，讓一切有真才實學、能干肯干的優秀人才有更多機會、更大舞臺。并拜托所有的海亮人，對于這些年輕人多一點關注和關心，多一份包容和支持，共同見證他們的成長、一起助推他們的成才。海亮集團之所以作這樣的安排，主要就是為了更好地統一全體員工的思想，減少過度的社會關注，幫助3位未來領袖培養人選減輕壓力，以一種輕松自然的狀態來更好地融入企業，開啟他們的海亮生涯。
一人雙崗在實踐中培養
入職之后，對于3位未來領袖培養人選的崗位安排也是大有文章。首先，他們3個人都是作為董事局主席馮海良先生的特別助理，隨其身旁進行言傳身教。但同時，他們又都有另一個具體職務安排。
陳軍偉擔任海亮教育管理集團國際教育事業部副總經理
杭承政擔任海亮教育研究院副院長
楊玨擔任海亮兒童發展研究院副院長
在一個月時間里，3人隨馮海良主席參與了眾多重要會議，如集團職能體系梳理會議、國際教育改革會議、研究院發展戰略會議等，從宏觀層面對集團有了全局了解。同時他們所擔任的具體崗位又都是海亮集團重點發展領域中的重要崗位。其中國際教育作為海亮教育的核心事業，目前已經在諸暨、金華、山東肥城等地建立了4所國際學校。與一批世界知名教育集團、優秀院校建立緊密合作，建立起一套完整包含劍橋A-leavel、澳大利亞VCE課程、英國大學預科課程、HSK對外漢語課程、SAT、雅思、托福等課程的國際化課程體系。盡快學習熟悉國際教育的先進理念，直接參與海亮國際教育教學體系的完善和教學水平的快速提升，是陳軍偉當前的首要任務。海亮教育研究院和海亮兒童發展研究院作為海亮教育的重要智庫，承擔著海亮特色的課程體系開發、教育教學標準建立、教育評價督導、教育人才培養等重要職責，是海亮教育核心競爭力的源泉所在，對于杭承政和楊玨兩位新晉副院長來說，既要負責研究院日常事務，又要直接牽頭學生綜合評估體系項目開發，這將成為兩位年輕人歷練成長、發揮才干的重要陣地。為了幫助他們盡快地適應，在一個月的時間里，馮海良主席一有時間就約3人詳談工作中的體會感想，把脈問診，釋疑解惑。集團其他領導以及集團首席人才官張濱也在時刻地關注著他們，定期不定期地約談，關心他們的所思所想，幫助解決他們工作中的疑惑和困難。
這樣的安排既符合海亮實際，也符合人才成長的客觀規律?？v觀古今中外，言傳身教、師徒結對是培養人才最有效的手段。1970年美國的著名經濟學家保羅·薩繆爾森在獲得諾貝爾經濟學獎的演講中說道，獲得諾貝爾獎的訣竅之一就是要有名師指點。諾貝爾獎30%都是師徒相傳，有階梯傳承效應。海亮集團所提倡的師徒結對這樣的培養模式不僅在管理天才的培養中加以實施落地，也已經在全集團的人才培養中推廣應用，凡是每一位加入海亮集團的新員工，都有指定的培養導師與其結對，幫助成長。
任重道遠但未來可期
不積跬步無以至千里。一個月的歷練，三位未來領袖培養人選取得了不小的收獲，而對于未來，這僅僅只是一個開端。對于三位年輕人，除了馮海良主席的身體力行，言傳身教，還需要全集團上下、乃至整個社會給予他們不間斷的鼓勵和支持，而他們本人，更需要付出超于常人的刻苦與努力。未來領袖真正的名至實歸，修得正果，對于每一方都任重道遠。
以三位未來領袖培養人選為代表的年輕海亮人正在茁壯成長?？梢詴诚胍幌?，在不久的將來，一大批智力超群、刻苦勤奮、潛能卓越的年輕人，在老海亮人的幫助下，繼承務實高效、創新奉獻的海亮精神，在海亮這艘航母平臺上，迅速成長為各個領域的中堅力量。同時，海亮這樣一種獨特的人才培養方式也定會在商業社會樹立標桿，成為企業人才培養的一條新路。
